Rehtorin työaika, tehtävä ja minä

OVTES 2014-15 sisältää seuraavanlaisen muutoksen

Yleissivistävien oppilaitosten rehtoreille työajansuunnittelu ja sen seuranta (Osio B 9 §)

• Rehtorin työaika tulee suunnitella ennen työvuoden alkua.
• Työaikasuunnitelmaan tulee kirjata riittävällä tarkkuudella opetustyön sekä muut tehtävät.
• Työaikasuunnitelman toteutumista on seurattava säännöllisesti ja tarvittaessa muutettava.

En tiedä miten tuohon pitäisi suhtautua. Hyvää on se, että yhtäältä työmäärä vuotaa koko ajan yli. Siinä mielessä oma hyvinvointi ei ole enää niin uhattuna. Huonoa on se, että toisaalta rehtorin hyvä puoli on ollut autonomia - kunhan saa hommat tehtyä, niin voi aika vapaasti priorisoida ajankäyttöään. Realiteetti on kyllä, että sitä priorisointivaraa on lähinnä toiveajattelussa, ei oikeasti arjessa. 

Mitähän tästä seuraa käytännössä? Olisiko se jotain tällaista:

• esimiehen kanssa tehdään esim. %-jako, kuinka paljon käyttää
1. opetukseen ja sen valmisteluun
2. hallinnollisiin tehtäviin
3. henkilöstöjohtamiseen
4. yhteiskunnalliseen verkostoitumiseen
5. opetuksen, oppimisen ja koulun kehittämiseen
6. muihin erikseen määriteltyihin tehtäviin
• tätä sitten seurataan esim. kuukausitasolla
• jos työajassa on ongelmia esimiehen tai rahetorin näkökulmasta, keskustellaan ja haetaan uusia toimivampi tapa toimia ja käyttää työaikaa.

Tällainen kyllä sopisi minulle. Sitä en tiedä, miten rehtorin työaikapykälä "vaihtelee merkittävästi eri aikoina ja osa on paremmin tehtävissä muualla kuin koulussa". Tuohon ei kovin paljon saisi lähteä puuttumaan.

On myös se näkökulma, että rehtorin työajan käyttö tulee "jotenkin kohtalonomaisen väistämättömästi" määriteltyä niin, että aika moni rehtori alkaa miettiä muita hommia. Hallintoihmisiä me emme peruseetokseltamme ole - silloin reksinä pärjäävät paremmin lakimiehet, ekonomit ja hallintotieteilijät. Tosin eivät ehkä samalla liksalla, tai mistä minä sen oikeasti tiedän.